L’és-L, école supérieure en éducation sociale Lausanne, prépare au diplôme fédéral d’éducateur/trice social/e ES. Elle intègre les pratiques modernes de la formation des adultes dans la logique orientée-compétences du Plan d’Etude Cadre de l’OFFT.

La formation se déroule en une alternance de modules de cours théoriques, à l’école, et de périodes de pratique professionnelle au sein d'une équipe éducative, accompagnées par un praticien formateur.

« L’enseignement est ouvert aux principaux courants des sciences humaines et sociales, dont les recherches issues de la pensée anthroposophique. Il repose sur l’étude de la nature humaine dans une vision globale incluant les dimensions corporelles, psychiques, relationnelles, spirituelles, éthiques et sociales. L’enseignement est non confessionnel et met l’accent sur le développement de la personne. » Extrait de des statuts de la Fondation Clair-Val, porteur juridique de l’és-L.

La formation intègre par ailleurs 75 années d’expérience en pédagogie curative et en sociothérapie. Développée à l'origine dans le domaine du handicap mental, cette pratique s'est révélée féconde pour l'ensemble des situations d'accompagnement de personnes nécessitant un soutien spécifique, tout particulièrement dans le domaine des dépendances, des labilités psychiques, des ruptures biographiques. Cette pratique n'a pas seulement pour but l'autonomie de la personne et l'intégration sociale ; elle cherche essentiellement à créer des conditions de vie épanouissantes, favorisant l'émergence et l'expression de l'être profond, et par là une meilleure prise en main de l'existence. L’és-L met l’accent sur l’éthique professionnelle, dans la démarche développée à l’Université de Sherbrooke (Ca).